一、字词练习。15分
1.根据拼音写词语或给加点的字注音。6分
1屋外寒风呼啸 ,汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
2地球是无私的,它向人类地提供 矿产资源。
2.用恰当的词语替换下列句子中画“ ”的词语。3分
1我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
2这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。
3我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。
3.把下列词语补充完整。6分
高 寡 震 欲
竭泽 惊 跳
水 石 乐道
二、句子练习。11分
1.仿写句子。4分
1大地不属于人类,而人类是属于大地的。
不属于 ，而 是属于 的。
2我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱 ,就像 。
2.修改病句。4分
1《怀念母亲》的作者是我国当代学者季羡林写的。
2动听的歌声被我的思路打断了。
3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。3分
三、根据课文内容填空。19分
1.按原文填空。9分
1 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是 ,都种着
的 的西瓜。
2 ,当春乃发生。 ,润物细无声。
3子期死,伯牙谓世再无知音,乃 , 。
2.课文回放站。10分
1这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《 》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是 。5分
2通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。5分
四、阅读课文片段,回答问题。10分
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
1.文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和革命家。2分
2.选文在描写人物时主要采用了 描写。2分
3.选文中画“ ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。3分
4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?3分
五、阅读短文,回答问题。15分
书
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知 之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我 ,潸然泪下。
于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至 的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国, 。
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。4分
其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从
2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。5分
3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?3分
4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?3分
六、习作。30分
生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他她为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。