1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作_________ 和________ ，把枝叶比作________ 。其中3、4、5小节着重讲了________ 的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是________ 帮________ 观察________ 开放的时间的故事。他说：“我需要的是________ 的时间。搞科学研究，不能使用‘ ________’‘________ ’这类字眼，也不能用 ________和 ________代替 。”竺爷爷正是通过常年的 ________，才________ 了气候变化的 。（注意标点！）
3、《燕子》的作者是________ ，课文从________ 、________ 、________ 三方面介绍了燕子的外形特点________，用一个词语来形容燕子的外形：________ 。燕子飞行时的特点是： ________、________ 。作者把休息在电线上的燕子比作________ ，把电线比作 。填空： ________的草，________ 的芽， ________的花，都________ 像 ________，形成了________ 的春天。小燕子从南方________ ，为春光________ 了 。
4、《江南春》是 ________代诗人________ 写的。其中，怀古的是 ， 。诗句中，“映”的意思是 ，“郭”的意思是 。 《春日偶成》的作者是 ________，他是 ________代诗人，题目的意思是：________ 。其中写景的是 ________， ________。“谓”的意思是：________ 。“时人”的意思是：________ 。这首诗表达了诗人 。
* 形容春意很浓的成语（6个）：________ 。
5、平常人们总是 ________地按照 ________的切法切苹果：________ ，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：________ 。结果从________ 看，可以________ 地看出，苹果核________ 像一颗________ 。-----这使作者________ ：这________ 的图案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ________，往小处说，就是________ 。那么，往大处说，创造力来源于________ 。
6、1971年被评为世界设计的是________ ，设计者是________ 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发：________ ，________ 。于是采取了________ 的方法完成了任务。这故事告诉我们：________ .
7、________是人类的“老师”。人们根据鲸外形 “ ________” 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 “________ ” 特点，设计出许多既 ________又________ 的建筑物。这门学问叫做 ________。请另外说出几种人类向生物学习的例子：________ 。
* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：________ 。
* 真知不像________ ，也不像________ ；它像________ ，像________ ，只有用________ ，才能探知它的秘密。
8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《 》，讲的是 三次拜访 的故事。从文中对刘备 、 的描写，让我们感受到他对 是 的。诸葛亮的住地是 ，那里山冈 ，好像 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 。诸葛亮是个 的人，他提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。难怪他把自己比作 ，把诸葛先生比作 ，可以用成语“ ”来形容他们的关系。 冈前几片松林 ， 的溪流 ， 的竹林 ，景色 。 诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。
9、 时代， 国由祁黄羊担任 。因为 多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病 ，所以他请求晋悼公准许他 。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ ”“ ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“ ”。用两个成语来赞美他： 。文中的“仇”指 ，“亲”指 。由此可见，祁黄羊是一个 的人。
10、《公仪休拒收礼物》是一出 ，写法和其他课文不一样。公仪休是 国的 ，他很爱 ，于是就有 派 送来 ，可是他却 。子明问他原因，他说： 我收了鱼， 要照人家的意思办事，这样 难免要违犯国家的法纪。 我犯了法，成了罪人， 吃得上鱼。想吃鱼就 ，这样就 。可见，公仪休是个 的人。公仪休拒收的“礼物”是 ，拒收的理由是： 。 * 与“三国”有关的故事（3个）： * 形容诸葛亮的成语（6个）：
11、“永远的白衣战士”指的是 。2003年抢救 的工作被作者称作一场 ！叶欣护士长冒着“ ”，进行着“ ”“ ”的抢救工作，她像一台 。从“ ”、“ ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 ，泪水 。遗像中，她留给人们的是 。叶欣 、 、 的高贵品质让人感动，值得我们学习！
12、《“番茄太阳”》一课中， 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 ，第二次指 ，第三次指 。贯穿全文的还有作者的心情变化： “明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 比作 。文中的盲姑娘明明是个 的女孩。从 看出她 ，从 看出她 。
13、《第一次抱母亲》作者以为母亲有 斤，没想到母亲最重的时候才 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着 ，肩上再挑100多斤重的担子 。这样 年复一年 ，直到 我们长大 。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分 ，于是产生了 的想法。后来，好
像睡着了的母亲留下了泪水，这是 的泪水、 的泪水??赞美母亲的成语有（3个）： ，赞美母爱的古诗或诗句有： 。
14、萨沙的妈妈告诉他： 。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 。他 雨衣， 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 ，雨中的蔷薇花 。形容雨大的成语 、 。你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等 。 *注意：大黄（ ）白术（ ）黄芪（ ）黄芩（ ）川芎（ ）茯苓（ ） * 请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子?? * 形容医护人员的成语（6个）： * 《三字经》填空：为人子 亲师友 香九龄 孝于亲 融四岁 悌于长
15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是: 。作者最喜欢和 对话，在对话中我知道了要 。喜鹊“ ”的叫声像在报喜：“ ”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以 和 ，给生活 不少 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ ”自居。他从 的燕子那里，认识到 ；从 的大雁那里，懂得了 ；从 的苍鹰那里，学到了 ??
16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 ，它具有 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“ ”第二次的叫声是说：“ ”第三次的叫声是说：“ ”
17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是 。其中，“蚁国英雄”指的 是 ，它们在火中至死也不 ， 也不放弃自己的 。它们 的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给 生的机会，用自己的死亡作为 ，跳跃时划出的 。老羚羊 的精神让猎人也 ，放下了猎枪。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊 ，没有 ，没有 ， 。顿时，山涧上空划出了 的弧线，那弧线是一座 生命桥。那情景是何等地 ！猎人们个个惊得 ， 地放下了猎枪。 * 描写鸟儿的成语（6个）：
* 《古今贤文·合作篇（上）》人心齐, _________。
18、独脚 ________，鼓掌________ 。水涨船高, ________。三个臭皮匠，________ 。一块砖头 ________，一根木头 ________。一根篱笆三个桩，________ 。一根竹竿 ________，三根麻绳 ________。一花独放 ________，万紫千红________ 。
19、“沙漠中的绿洲”指的是________ ，文中重点介绍了________ 这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分________ ，但是并没有吓倒 。“培育一棵树的费用抵 得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分 ，也让我们感受到阿联酋人民对 的重视。正是因为他们像 一样________，精心 ________着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生________ 、________ 的美丽城市，人们才有了良好的________ 。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是________ 。
20、《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到________ ，被 ________迷得睁不开眼；又飞到 ________，看到________ 被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们 ________造成的。云雀妈妈把 比作大水库 ,因为树冠可以________ ，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以________ 。森林里________ 的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的________ 。夏天，枝叶可以 ________，自然就凉快；冬天，由于________ ，林子里的________ 不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：________ 。 小云雀跟着妈妈飞到________ 、________ 、________ 这三个地方，知道了森林有________ 、________ 、 ________等作用* 关于“说”的成语（6个）：________ 。
* 默写《小池》： ________。
21、《池上》和《小儿垂钓》都是写 ________的古诗。《池上》是________ 代诗人 ________写的，其中，写事的诗句是 ________， ________。借景抒情的诗是________ ，________ 。“不解”的“解”意思是________ 。《小儿垂钓》是 ________代诗人________ 的作品，描写小儿外形的诗句是： ________， ________。 表达儿童天真可爱的诗句是________ ， ________。“遥招手”的“遥”意思是 ________，“不应人”的“应”意思是：________ 。这两首诗都表达了诗人________ 的心情。
22、《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不________ ，但它的枝干________ ，而且________ ，伸得 ________。 的树叶绿得 。樟树四季________ ，无论是________ 还是________ ，它们总是那么________ 。樟树最可贵之处在于________ 。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为________ 。第五段写石榴树采用了 ________的修辞手法。
23、“黄河的主人”指的是________ ，因为他能凭着 ________和 ________， ________和________ ，战胜了________ ，在滚滚的黄河上________ 。他值得我们________ 和 ________。文中写“我”害怕的成语有：________ 、________ ，写乘客轻松的成语是 ，写“我”和乘客都是为了烘托 ，这种写法叫做 。
* 来源于象棋的日常用语有（6个）：________
* 知己知彼,________ 。远水难救 ________，远亲不如________ 。美不美， ________；亲不亲，________ 。海内存知己，________ 。君子之交________ ，小人之交________ 。豆角开花 ________，朋友相处 ________。
24、 本学期我们认识了________ 气象学家 ，求贤若渴的________ ，清正廉洁的 ________，处事公正的 ________，救死扶伤、舍生忘死的 ________；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了________ 的重要性；《第一次抱母 亲》让我懂得了 ，《我不是最弱小的》让我明白了 ； 等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动。
25、学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两条写下来。
（1） ________________________
（2）________________________
26、《苹果里的五角星》、《路径》、《人类的“老师”》这几篇课文让我们从中受到很多启示。你的一点体会是： ________。
27、按要求写成语：（至少三个）
1、源于寓言故事的成语：_________
2、描写景物美的：________
3、描写做事专心认真的： ________
4、源于神话故事的成语： ________
5、描写人物神态的成语：________
6、赞美春天的成语： ________
7、含有数字的成语：________
8、赞美人物品格的成语： ________
9、描写鸟类活动的成语：________
10．描写人物高兴的成语： ________
11、赞美诸葛亮的成语： ________
12、赞美白衣天使的成语：________
13、描写大海的成语：________
28、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。
他回来报告周瑜，果然不提借船的事。
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2、五壮士痛击追上来的敌人。
五壮士有计划地撤退。
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3、敌人不在身后。
他们可以追上主力。
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29、练习：将下面句子改为把字句和被字句。
1、孙民找到了这本书。
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2、指导员交给我们一项艰巨的任务。
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3、宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。
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4、美丽的西双版纳迷住了中外游客。
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5、诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。
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6、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
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30、按要求改写句子。
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1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
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2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
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3、奥运开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。（缩句）
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4、面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）
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5、柳条拂动着湖面。（扩句）
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6、我把书当成了朋友。（“被”字句）
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7、这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
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31、把下面的陈述句改为反问句．
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1、曹军要渡过大江非坐船不可．
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2、做了这等丑事，我不好对别人讲．
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3、李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．
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4、这么冷的天，害虫一定会被冻死．
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32、把反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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2、雷锋精神怎么会过时呢？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、冬天来了，春天还会远吗？
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5、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
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33、修改病句
1、每个学生都应该上课专心听讲的习惯。
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2、我国人口是世界上最多的国家。
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3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率吗。
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4、言行不一致的人是一种极坏的作风。
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5、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
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6、我们全校师生和校长都参加了本次拔河比赛。
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7、近几年来，我国人民的生活水品又有了改善。
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8、他的一双手几乎完全冻僵了。
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9、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
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10、坚持写作，我们的写作能力就会迅速提高与扩大。
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11、我们要增强克服困难的决心和方法。
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12、报晓的公鸡是起床的信号。
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13、我们要认真纠正自己的错误和缺点。
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34、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（ ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）